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有些学校不允许孩子留级,这是为什么?

2019-11-12 18:57 来源:未知

问:有些学校不允许孩子留级,这是为什么?

实行不留级制度,不是有些学校,是全国统一的。全国范围内的义务教育阶段学校,全部实行不留级制度,学校就是想给你留级,也留不了,学校没有这个权力。所以,不能留级,怪学校,真的冤枉学校了。

今年暑假期间,我也接待了三位学生家长,他们都提出了让孩子留级的要求,当然,都是因为孩子的成绩不好,家长想通过留级,改变这种状况。心情是可以理解的,但是,政策上不允许,学校没有权力办理。我再三解释,家长才怏怏而回,我看出他们脸上的不快。但是,我们学校也是没办法。

在以前,学生是可以留级的,确实也导致了不少问题,有些学校,为了提高学生成绩,就采取大面积留级的办法,让学生重读,有的老师甚至把成绩较好的学生留级,只是知道自己还会教这个班级。

后来,一些专家认为,留级会伤害学生自尊,让学生产生自卑感,产生厌学情绪。加上义务教育阶段学生都是公平的,所以,实施九年义务教育后,就一刀切地实行了不留级制度。

开始的时候,虽然制度上不允许留级,但是还是有学校安排学生留级,学校也能够办得到。现在,全国建立了统一的中小学生学籍库,一生一号,留级上,学校是无法操作的。如果留级,就会发生人、学不同级的情况。

这种一刀切的不留级制度是否就没有缺陷呢?肯定不是。我们知道,人与人是存在差异的,有的学生开窍迟,如果留级,开窍了,可能就成才了。而不留级,只能一直推到毕业,学生也就没有了机会。

所以,现在有些专家开始呼吁允许留级,但是,现在还处于呼吁阶段。个人认为,可以实行有条件的留级制度,让一些确实需要留级的学生通过留级,得到真正的转变。当然,手续必须严格再严格。

现在,不是完全没有留级,比如有的学生因为生病,不能上学,就必须要留级。这个留级不叫留级,叫休学,等病治愈了,再复学。手续是很严格的,需要医生的诊断证明、病历本以及用药发票及清单等。

对于不留级制度,你的看法是怎样的呢?欢迎留言,跟大家讨论交流。

不是有些,而是所有,现在所有学校一般都不允许孩子留级。原因是国家不允许,明白了?

国家不愿让孩子们留级,也是有各方面原因的。

第一:留级占用了更多教育资源,会加大国家负担,对其他人也不公平。

现在小学初中是义务教育,如果允许孩子们留级,那么国家就要相应支出大量的资金用于这部分留级生,会加重国家的负担。

另外,这些孩子也就多占用了国家的教育资源,对其他孩子来讲也是不公平的。

第二:留级易影响孩子的心理健康。

留级生通常被认定为差生,容易受到老师学生的歧视,孩子也容易自卑,不自信,所以留级肯定会影响孩子的心理健康。

第三:学生的学籍制度。

现在学籍管理是非常严格的,一个学生一个号,像身份证似的,伴随学生的整个学习生涯,如果留级,确实不太好操作。

但这样的不让留级制度,确实也存在好多问题。

第一:学生对学习没有敬畏之心,反正不管学习好坏我都能毕业。

现在的学生为啥不好管,不爱学习,一个重要原因就是学不好照样可以升级,那怕不考试也可以。

第二:某些学生基础不好想补救,也没有机会,导致越来越差。

某些孩子可能因为请假或者有病耽误了课程,跟不上,想再学一遍,也没有机会,这样导致成绩越来越差,甚至最后彻底跟不上了,孩子的整个学习生涯就毁了。

第二:义务教育质量无法有效保证。

虽然义务教育任务完成了,但质量呢?

本人在小学,每个班都有几个考试永远不会及格的学生,这些孩子基本就是现在的文盲。课文好多都读不下来,这样的学生看似完成了义务教育,但和文盲有何区别?

当然,现实也不是完全不能留级,但程序比较复杂。

要办休学证明,如果孩子是因为有病,还要有医生的诊断书证明等。很复杂。

本人建议:

学校不可强制学生留级,但有意留级的学生经申请学校应同意,费用可有学生承担。

一刀切的做法真不可取。一方面一部分学生想进步也没有机会,另一方面,义务教育的质量也没有保证。

希望国家尽快出台有关规定吧!至少满足愿意留级的同学,让他们可以多一次学习的机会!

不是学校不让,是国家不允许。

第一,小学初中属于九年义务教育,学籍现在都是电子学籍一旦输入进去,几乎不能更改。如果能留级就是对国家教育资源的浪费,所以国家层面不允许学生留级。

第二,留级也不是不可能,但是很麻烦。留级现在就一种方法因病辍学。

你需要开县级以及县级以上的病历证明,还得交到学校,然后教育局通过,才能办理因病辍学。如果有熟人可能好办理,但是现在很少有人能给你帮忙。

第三,学校一般都不会给你处理这些事情,在校学生都是有教育经费的,你办理了辍学,学校也就没有这个经费了。

所以,义务教育阶段基本上无法留级,建议家长多辅导孩子的学习,或者发现孩子的长处进行培养,学习不是孩子以后唯一的出路。你看看这个社会,每个班级都有倒数第一,但是不见得正数第一就比倒数第一过的好。




楼主说的是九年义务教育阶段内还是高中阶段?如果是九年义务教育阶段内,全国范围之内学生学籍由系统控制,每学年自动上升一级,不能开除学生,没有特殊原因不能留级,也不能注销。高中阶段也是一样的,招生注册进入高一后,也是每学年自动上升一级直至高三。

若楼主的孩子学习成绩不理想,身体又存在某些毛病的话,可以由医院出具疾病证明和用药清单,然后到学校填写休学申请表,这样就可以办理休学手续了。

对于留级这样的事情,无论是学校还是社会,都是很谨慎地操作。一般情况下都会让孩子跟着班级上,不会考虑这样的事情,也就没有留级这一说法。

十多年前的时候,其实学校是有留级这样的措施,如果一个班内的孩子学习确实很差,跟不上大家,或是考试时考了个位数,这样的孩子会被考虑留级的,当年的学校内,留级的人数是很少的,一般情况下也就1、2个孩子。他们留级一年,也就是跟着下一届的班级再学习。这样孩子的小学生活可能会经历七年之久。

逐渐地,大家越来越感受到了这项措施的不合理,最主要的就是对于孩子的教育的不公平,孩子辛苦学习,最后留级,孩子的自信心受到了极大的打击,家长也觉得没有面子,这样更会造成恶性循环,因此留级的性质发生根本性的变化。给孩子造成了不少的影响。

最后大家就形成了一致,那就是义务教育阶段的孩子是不允许留级的,也就是孩子的小学和初中九年的学习,虽然孩子的学习可能很差,但是我们能感受到小学不是很好的孩子,反而到了初中后发生很大的变化。我想留级这项措施的取消也算是对孩子自信心的保护和促进。

我们的好多人都已经不记得当年允许留级的时候,有些家长和社会专家也提出过为什么让孩子留级,这不是歧视孩子吗?难道成绩就是学校的唯一吗?

结果事情发展到今天,国家已经禁止留级了,结果有些家长又开始提出问题,为什么不能留级,难道让孩子一直这样追着上,对孩子的发展有好处吗?

看到了吗?这就是选择性根据自己的需求提出要求,这个要求,并且很高要求国家根据个人的要求改变政策。

或许有的人会说这个可以自愿,那么肯定有一些教育专家和社会专家又会跳出来说这样一个严肃的问题,涉及到国家的教育政策,竟然让家长选择自愿。

所以说这个问题的关键不是我们实行不实行,而是怎么实行都会有人不满意。最不满意的就是那些专家。

现在国家实行的义务教育是不允许留级的,但是有一些折衷的方法我们可以实现,最主要的就是休学,并且也只有休学这一个途径可以完成留级的功能。

如果有想留级的家长,其实现在只能想着办法就是上面说的这一个,这一个休学的途径有两种,一个是因病休学,一个是因事休学。

这两种休学方式,只要家长不是那种心里特别奇怪的人,一般和学校沟通的时候基本都能够实现。但是如果有的家长心里特别嚣张的话,即使办成了休学,那么学校也会让他的孩子自己在家里休息去吧。

其实休学的最根本涵义就是在家休息,如果学校允许您的孩子降一级跟读的话,其实是照顾了孩子,照顾了家长。免费的教科书你就别想了,因为休学期间您是没有学籍的。

九年义务教育,目前被硬性规定了九年九个年级的教育。只要把九年义务教育灵活地理解为九个年头的免费、义务教育,那么,一个学生视学习情况,留级不留级你可自定。免费九个年头,少了不行;多了一年两年,家长掏腰包!

对特殊儿童,允许他一、二、三年级就读完了九年,剩下的,读不读,年龄摆在这,能力摆在这。呵,呵!

九年义务教育教育背景下,公立学校孩子们都不留级。其实这件事情要分两个层面,从国家层面来说,所有孩子一茬一茬毕业,念大学的念大学,去工作的走上工作岗位,这样不浪费教育资源。因为九年义务教育教育,学费是全免的,不留级方便管理,也节约经济资源。从教育层面,孩子们读书以后走的道路是不一样的,不是所有孩子都适合走读书这条道路的,有的孩子选择考大学继续深造,有的孩子也许提前进入社会走上工作岗位,这样更物尽其用。

提主你搞错了,不是有些学校,而是所有义务教育学校都不允许留级。大学可以。

义务教育阶段国家的政策不允许学生留级,有重大疾病的可以休学!

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