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现在有了作业帮你认为有好处吗?

2019-10-22 18:44 来源:未知

问:现在有了作业帮你认为有好处吗?

自从学生的家庭作业由家长批签后,“改作业”已经成了许多家庭的额外负担。尽管批签作业可以及时掌握孩子在校学习情况,但着实让家长为自己再次回忆多年前的知识点捏了一把汗。作业帮的诞生,拯救了很多学历低和工作繁忙的家长。按理说,它是家长们的“救星”。

但是对于学生来说,作业帮“亦好亦坏”。现在的孩子基本人手手机一部,上网对他们来说轻而易举。自制力强的孩子就好些,在遇到不会做的题时,作业帮能为他提供一种正确的思路,有的孩子经过提示后会很快反应过来,并在原有的思路上反复求证,从而得到第二种或第三种的解题办法。

但对于自制力差些的孩子就不是这样了。看到标准答案对他来说就是最后结果,往往这些孩子们急于求成,只想快点把答案写出来,做完作业就等于完成任务。所以他们只会把答案复制粘贴过来,然后溜之大吉,一点都不思考为什么这么做,自己还有没有别的方法解题。

更有甚者整篇答案地抄,导致平时作业正确力高而考试成绩很差。只有到真正被检验了后才知道真功夫。

科技既在提高人类的生活水平,也在摧毁人类的思考能力。它是一个潘多拉的魔盒,只有正确运用,才能发挥其正面作用。


一个科技和时代的产物,看你到底如何使用了。但是从教过的学生来看,使用作业帮的学生依赖性太强,自己动手和思考的能力不够。所以个人感觉还是弊端更多一些。这不由让我想起当初电子游戏机刚进入国内的时候,对孩子的影响也是毁誉参半,有认为科技产物有利于孩子动脑,有认为会让孩子沉迷的,但事实最后证明确实有很多孩子沉迷于电子游戏还引起了一些社会问题。但是现在回想起来,科技的进入不是单纯的要求就能阻挡的。

对于作业帮,还有很多网络答题平台,对于孩子完成短时期内的学习作业任务是有利的,但是对学生性格潜移默化的影响却很深远,毕竟学生的学科思维是需要不停的磨练自己才能达到一定高度的,而轻易完成的任务很难给孩子真正的帮助。与其使用网络轻易获得答案,还不如任课教师直接发答案让学生抄呢。久而久之,便会成为没有自己思想和思维能力的毫无潜力的学生。

任何事物无所谓好坏,关键是如何使用。作业帮一方面给好学者提供了一条很好的辅导门路,同时也给学生提供很好的偷懒机会。

对于成绩好,自我控制能力强的学生,作业帮确实是非常好的选择,向老师请教受时空的影响,有时不那么方便,父母有时也不能帮孩子解决问题,有了作业帮,详细的解题步骤都有了,帮优秀的学生解决很多问题。

但是对大部分学生来说,他们的自我控制能力教弱,一遇到不会的题目马上就用作业帮查答案,没有经过大脑的思考,直接抄答案应付作业,成绩只会越来越差。

本人教师,从教十余载,我是反对学生用作业帮的,有问题直接问我,实在不会那就算了,他的能力没达到那个地步。

现在有了作业帮有没有好处,这个问题不能一概而论。

作业帮的出现,是科学的贡献。既然是科学,它就是一把双刃剑。看这科学掌握在谁的手里,才能确定有利还是有害。

作为学生,特别是初中生和小学生,他们中不少人没有养成良好的学习习惯,如果不加控制和管理,任意让他们自由使用作业帮,绝大部分人不会提高学习成绩,反而有害。

有些中小学生,自我管控能力较强,有些自己实在不能完成的作业,使用作业帮的帮助,肯定是有好处的,但是,不能完全依赖。否则,也会遗害无穷。

即使是自控能力很强的学生,已经养成了良好的学习习惯,作为家长,也不能掉以轻心。对于那些自控能力较差的学生,不用为好。非用不可,家长管理。这就是我的建议。希望对家长对学生有所帮助。

作业帮的好坏,从一个老师角度来看,成绩的学生用它一是次数少,二他会是因为实在想不出来或者老师讲的有疑问,他有探究心理,去看更有利于他的学习思考;基础比较弱的,看它会有依赖心里,慢慢习惯,以后一遇不会的,就去看,这样会让学习变得越来越不好,一旦离开它,就会变得烦躁,没有思考能力。所以我们还得辩证思考


目前来看,没有觉得作业帮对孩子产生了什么好的影响,反而不利越来越多。有的孩子上课不注意听课,回到家里全靠作业帮搜寻答案,这样他几乎没有思考动脑的动力。更严重的,有的孩子扫描之后,根本不看作业帮上的题目是否与所做题目一样,只是盲目的去抄打完球。长此以往,成绩越来越差,智力越来越下降,能力越来越弱

从正反两方面看,好处是确实能够成为孩子的帮手,随手一拍就可以获得解析,帮助孩子认识问题,找到答案,能够起到一定的辅助作用。弊处是孩子容易对作业帮产生依赖,慢慢的不去主动思考问题,同时孩子借作业帮趁机上网也是一个问题。

是双刃剑,看你怎么用的问题。

有作用,但是是对家长有帮助,孩子还是先别看,小学生的自制力还是差点

害处太多了!

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