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常某案件是公诉案,为啥网友都在围绕老师和学

2019-10-16 18:02 来源:未知

问:常某案件是公诉案,为啥网友都在围绕老师和学生关系呢,求解?

本来是一个个人恩怨情仇的治安案件,当事双方在一定条件下,以某种方式取得谅解;或不能取得谅解,受害方诉诸于法律,使个人人身权益受到保护;还有网上能出现打人的视频,受害方可以要求其删除并在网上发文道歉以消除影响。

一个事,处理方法有许多种,这就取决于处理的智慧和道行。这不是算术题,一加一的最佳答案只能是二,那是书呆子;一道数学题可能无解,可能只有一种解法,也可能有多解(80年时富平教育局长刘丁南很赞赏教学生“一题多解”)。只知道一种解法或只需要一个答案的并不好!

牛顿第一定律非常简单,就那么一句话,(当然网友会找麻烦,嘲笑我说:明明是一段话)文字构成也不复杂,要背文字可以,但理解就难了,真正理解就非常难了。

现在学校将其控告,当地司法已经介入并提起公诉,也有网民说:这是公诉,是代表国家的起诉,那只能是司法机构依据法律条款进行裁决,法律是公正的,也希望得到公正裁决。那网民不能也不应该决定判多少年,也只能议到此事原由了。

醋越搅越酸,屎越搅越臭,若不信那自便!自有背锅侠!

原将打人视频放在网上,影响恶劣,现在影响更大,已背离了制造者的初衷!弄巧成拙,事与愿违。这两个成语用在这是否合适?

这起公诉案为啥网友都在围绕老师和学生的关系呢?

我觉得这就像头条上一位标注为高级教师和优秀教育工作者所说的那样“在人与人的所有关系中,学生和老师的关系是一种特殊的关系”。看评论,感觉有这种认识的人很多。

可这位高级教师优秀教育工作者(按他的说法,也确实称得上是一位优秀教育工作者,他很少打学生,即使打学生,在打学生之前,先打自己,感觉打的轻重)没有继续阐述这种“特殊”的人与人之间的关系(学生和老师的关系)“特殊”在什么地方?我想了好久,也没想出人与人之间的关系有相同一样的关系的,人与人之间的关系都有其特殊性,不然就没有区别了。

把“学生和老师的关系”认为是人的所有关系中“特殊的关系”,不外乎就是一种“老师特殊”的思想。具体到表面就是“天地君师亲”“一日为师,终生为父”“师道尊严”等等。

可法治社会下的人,人人平等。“父(母)子关系”“师生关系”“上下级关系”“朋友关系”首先在人格上、尊严上都是平等的关系。其他方面都好理解,就是在“父(母)子关系”“师生关系”上,人们难以接受,具体表现。老子打儿子正常,儿子打老子是大逆不道。同时是不问缘由,不问该不该用“打”这种手段。老子打儿子那是儿子不听话,“打儿子是为儿子好”“三天不打,上房揭瓦”(本人也对小时候的儿子打过,现在不打了,不是说儿子做啥事情都对,是打不过他了。)。

现在,法治意识也在人们的头脑中不断形成,可传统观念依然强大,不要说在社会上,就是在一个人的脑子里,这二种观念也在冲撞,何况社会上这么大的群体。

这也就是题主问“常某案件是公诉案,为啥网友都在围绕老师和学生的关系”的原因吧。

以上分析不知对错,欢迎辩驳。

万物都有因果关糸。如果当年老师惩罚学生到位,惩罚后加以抚慰,学生就会对老师产生敬畏,绝不会出现今日的教育事故。一个惩罚使学生二十年不能释怀,这正好证明当年惩罚之深,深到了骨子里致人受伤,伤残鉴定应为重伤。本教育事故主要责任是张老师,这是三岁以上儿童都知道的事。如果把本案定性为刑案,说轻点是错误,说重一点就是公开制造冤案,污辱全国人民的智商,将激起民愤!

被打的张老师已经知道这次教育事故的责任是自已并主动承担了责任,当场向学生道歉,为表示道歉的真诚,采取了不报案,愿谅了学生的鲁莽,还打算把这事作为隐私,连家人都不让知道。学生当时也努力控制自已的情绪(目击者称双手发抖),事后学生痛悔前非。这其实是个因私人恩怨而产生的治安案件,双方当事人都不想把事情闹大。那些头脑发热的人违背主要当事人张老师的意愿,发《控告信》让媒体报导上网造势,给张老师造成二次伤害。头脑发热者这样做的目的是什么不言而喻。别以为别人都是傻子!他们这样做的后果是给这个社会注入了仇恨激素。

已知:常某案是公诉案。

问:为啥网友都围绕师生关系说事?

解:

因为,打人➕录像➕传播等于伤害➕私刑➕扰乱社会秩序。

所以,那些对“班暴”刻骨铭心的人、常家人、常家律师,避重就轻,拿构不成犯罪的故意伤害说事,转移视线,为常某洗脱罪行。

这个案子,走到今天,该说的都说了,不该说的也都说了。是该说闭幕兜底词的时候了,也就是说:退一万步说,张老师该打!打得好!但不该录像,更不该上传。明知是犯罪,还故意留下证据,这不是复仇,是挑战法律。

出现当前这个局面,归根结底是行凶者逞强显摆的结果。无论司法机关如何判,常某人都是罪有应得,咎由自取丝毫怪不得别人。

很简单,一开始让那律师和常父常妻庭内庭外的运作带到沟里了!人们的视线被成功的转移到常某与老师的恩怨上!常某家人认为这样可以免罪或减刑。可以说辨护主体方向有不厚道之谦!头条上有律师事务所指责辩护律师未经研究私自出庭之说!事务所也意识到了这个问题!自作聪明,实确昏招!

随着案情的遂步清昕,人们己认识到,常某与老师的个人恩怨不是本案检方的诉讼主体,在本案中只是一个无证无据的辩解理由而矣!利用网络,挑战社会才是主要的犯罪要件!单纯个人恩怨只是民事诉讼,民不告,官不究,检方是不会立案的。(有人不认可?法律上就是这祥)

所以,人们逐步认清了本案的实质。对常父常妻的负面逐步成舆论主导!对法庭有不小的與论压力,似乎对常某不力!

原因:一部分是因为不懂法,需进行法律知识普及,劝人莫要快意恩仇、江湖义气;一部分是故意扰乱视听、企图用舆论造势,怎奈网民都分清是非、明辨善恶、坚持正义!

转发网民力作“河南常某氏,安徽常某妻。

只说打人因,不言视频事。

等人很无聊,偶遇儿时师。闲着也蛋疼,忙掏出手机。交于身旁友,视频录英姿。掌掴又拳捣,威风且凛凛。事了拂袖去,不藏功与名。

总觉缺点啥,回家自欣赏。又给妻女看,好评加点赞。还是不过瘾,忙把视频传。暴力把师欺,且看我能耐。

如今法庭把泪泣,切莫被其表演欺。

心态无非想炫耀,你看常某多牛逼。

老师也打得,老泪也留得,视频也录得,看法律治得?”

楼主智商不高,本来不想跟傻子玩但因为我善良还是免费辅导一下你吧。证明常是寻仇才能反驳检察院寻衅滋事的罪名。治安案件特征明显,检察院的公诉罪名过于牵强。视频不是常放到公众平台的,引起广泛关注是学校控告信引发的连锁反应,后果不能算常头上。如果照顾老师情绪在没有高检对寻衅滋事罪做出新的司法解释的情况下冒然判罪名成立才是中国法治社会的倒退。能动手别吵吵的东北人可都危险了。不知道现在为什么都这么愿意抢戏,乱开证明灰头土脸的警察就是例子。每个公民都是平等的,对于常也是一样。还有神秘人法院应该给出合理解释。如果真有人指挥法官审理案件影响司法公正那问题有点大。如果是常媳妇信口开河就是诬蔑法庭必须严惩。

我看网上绝大部分人都说国家公诉,老师无法左右,这种说法是错误的片面的。诚然,老师是左右不了公诉机关是否撤诉的,但是老师如果出具谅解书,是能够影响法庭最后的判决结果的。不少交通肇事案件由于过错人积极赔付,认错,取得受害人谅解得到法庭从轻判决。学生的代理律师接受采访的时候说过影响因子10――40%。那些顺国家公诉老师左右不了的第一不懂法,第二替老师开脱!因为法庭审理已经认可老师当年打学生事实成立,也就是说20年后打人事件确实因20年前打人事件而起。另外本案检察院对学生以寻衅滋事嘴提起诉讼,这在专业人群中也是有争议的!希望法庭排除外部干扰,回归案件本身,回归法律本身依法判决

如果没有20年前老师殴打这个13岁的学生,20年以后也不会有这个学生去殴打这个老师。

昨日因,今日果。种瓜得瓜,种豆得豆。

这个老师殴打未成年学生时风华正茂,现在苍桑了,打不动学生了,挨学生反削了,是不是活该。自找的,年轻力壮时种下的祸根,自己种下的苦果自己吃,学生没毛病。

是这个学校控常某的,说是程某不能正解当年老师的批评[捂脸]。报复殴打老师。

这个学校也真的是很有勇气。

大概想杀鸡敬猴儿[捂脸],结果悲剧了,这个猴儿不好杀。

有一些学生站出来指证自己的老师,当年殴打过未成年的常某。

很敬佩这些学生,能够站出来。希望他们能够坚持实事求是,不要被外因所左右。

希望能够查清楚是谁把视频大量传播网上的,依法处理

希望20年之后,法律是公平的,










其实常某他自以为他能掌控一切,所有的事情发展,情节发展都在他的掌控之中,但是他想错了。

本以为当街教训曾经的老师,能够引起对方的反抗,对方的追责,或者发生更多的纠纷。没想到曾经打自己老师是个胆小鬼懦夫,一眼不吭,甚至不敢对任何人包括自己的家人说起。我倒觉得这一个情节的发展特别令常某失望。他可能会以为这本身是应该是一个非常精彩的场面,没想到一点浪也没有,一点风也没有。不过常还算心思缜密,计划周详,对任何可能出现结果他都有计划,既然这个那风浪掀不起来,那么他有后手。

接下来几个月时间,他可能请了专业的配音师专业的字幕专业剪辑师,对他的所拍视频进行了剪辑,可能他觉得将轰动全球的大片即将上映,看来他是很得意的。

确实这个大片轰动了整个中国轰动了整个教育界。他的目的达到了。

但是一个人无论你计划多么缜密多么详细,也有可能发生意想不到的事情,事情的走向也不是他所能完全掌握的,导致现在的这种局面完全是他自导自演的,后悔也没用。

本来和学生和老师是有一种师生关系的。不管什么样情况下都不能出现最开始那一幕。或许那一巴掌就可以把他们之间的师生关系彻底打掉,也许老师觉得他确实以前有教育上的过错,所以他没有追责也没有吭声,完全这个事情可以风平浪静,就这样完了。可是做恶的人他会想尽一切手段继续做恶,所以我觉得他从公布视频上传到网上的那一刻开始所有的师生关系已经没有了,就是个恶人与普通人与善良人的关系,就应该受到法律惩处。

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